느린 학습자를 위한 처음으로 배우는 수학

김희연 저

예문아카이브 · 2026-08-20 · 196쪽 · ISBN 9791163866015

19,800원

교과서를 따라가기 어려운 아이에게 필요한 것은 '다른 설명'이 아니라 '다른 지도법'입니다 수학은 모든 아이에게 같은 방식으로 가르쳐질 수 없다. 특히 느린 학습자는 개념 자체보다 배우는 과정에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 추상적인 설명을 반복하기보다 아이의 인지 특성과 발달 수준에 맞는 교수법이 필요하지만, 이를 구체적으로 안내하는 현장 중심의 지도서는 많지 않다. 그래서 많은 교사와 보호자는 아이에게 맞는 수업 방법을 스스로 찾아야 하는 현실에 놓여 있다. 『처음으로 배우는 도형·측정 지도법

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