# 놀이지도

> 박애경 저 · 공동체 · 2026-09-10 · ISBN 9791175542730 · 24,000원

그동안 유아교육현장에서 교사들이 놀이를 지도함에 있어서 단원 중심으로 교사가 주도하기도 함과 동시에 유아에게도 주도권을 주어 왔고 놀이 중심과 활동 중심으로 놀이 또는 활동을 운영해 왔다. 그러나 이러한 유아의 놀이는 생활과 분리되어 왔으므로 조금 더 일상생활 속에서 유아가 놀이의 중심이 되는 경험이 필요함을 예비교사 교수자로서 인식하고 있었다. 마치 씨실과 날실처럼 유아의 일상생활 속에서 유아와 놀이가 함께 엮어져 나가는 놀이 경험이 우리 유아들에게 필요하다고 생각해 왔다. 이와 동시에 국가수준의 유치원 교육과정을 고시한 2019년 개정 누리과정의 시작으로 유아교육과 교수자로서 예비교사들에게 유아중심, 놀이중심의 놀이지도를 가르쳐야 할 사회적 책무가 있었기에 예비교사들이 유아가 되어 놀이를 경험하고 직접 놀이를 생성해 보는 놀이지도, 지원 경험이 매우 중요함을 인식하였다. 가장 적절한 것은 예비교사들이 유치원 현장에서 유아들과 함께 상호작용하며 놀이를 만들고 그에 따른 놀이 지원을 해보는 것이지만, 실제로 유아교육기관 현장에서 놀이지도를 해보는 경험을 갖는 것이 쉽지 않아서 대안으로 본 저자의 놀이지도 교과목 시간에 실제로 예비유아교사들이 교사와 유아가 되어 놀이를 만들고 지원하였다. 이 시간에 수행한 결과물이 다수 이 책에 포함되어 있다. 따라서 이 책에 제시된 활동들은 유아교육현장에서 실제로 유아의 놀이지원을 한 결과이기보다는 예비교사들의 개정 누리과정 놀이지원을 연습하기 위한 시도로서 보아주시면 감사하겠다. 우리 모두가 좋은 교육을 해야 한다고 생각하지만 서로를 위한 희생과 수고가 부족하다. 좋은 유아

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