# 모두의 IB 학교

> 정태철 저 · 더로드 · 2026-10-25 · ISBN 9791163385295 · 19,800원

협력은 왜 어려운가. 좋은 시도는 왜 담당자가 바뀌면 사라지는가. 교육 개혁은 왜 늘 비슷한 자리에서 멈추는가. 『모두의 IB 학교』는 이 질문들을 따라 한국 IB 교육의 현장을 살피고, 한국 학교의 구조와 리더십을 탐구한다. IB 도입의 성패를 개인의 의지나 능력으로만 설명하지 않고, 학교 안에서 권한과 책임이 어떻게 나뉘는지, 교사의 시간과 협력은 어떤 조건에서 작동하는지 짚는다. 이 책에서 IB는 한국 교육의 정답지가 아니다. 새로운 교육과정이 들어왔을 때 드러난 학교의 구조를 비추는 시약이다. 저자는 IB를 통해 평소에는 잘 보이지 않던 의사결정의 권한, 교사의 직무와 시간 배분, 변화가 지속되기 어려운 이유를 살핀다. 그 시선은 IB를 넘어 한국 학교가 어떤 조건에서 바뀔 수 있는지 묻는다. 일곱 개의 개념 렌즈로 학교의 구조를 읽다 책은 형태·기능·원인·변화·연결·관점·책임이라는 일곱 개의 렌즈를 통해 한국 IB 교육의 리더십을 탐구한다. 권한과 책임의 불균형, 협의와 협업의 차이, 중간 리더십의 역할, 교육청과 대입의 영향 등을 차례로 살펴본다. 교장과 코디네이터, 교사와 학부모, 학생의 관점을 함께 놓아 학교를 여러 자리에서 바라본다. 이 구성은 IB의 개념 기반 탐구 방식과 맞닿아 있다. 구체적인 사실을 모으는 데 그치지 않고, 개념을 렌즈 삼아 현상을 깊이 들여다본 뒤 다른 맥락에도 적용할 수 있는 생각으로 나아간다. 저자는 이 탐구의 방식을 책의 글쓰기 구조로 삼았다. 독자는 일곱 개의 렌즈를 따라가며 하나의 주제를 끝까지 사고하고, 탐구의 끝에서 중심 아이디어와 마주한다. IB를 넘어 한

## 구독 가용성

- 구독 가용성: 확인된 정보 없음 (제보로 확인 중)

## 종료 공지

- 확인된 종료 공지 없음

## 링크

- [책 페이지](https://seogarok.com/book/yes24:198913393)
- [서가록에서 보기](https://seogarok.com/#book=yes24:198913393)
- [llms.txt](https://seogarok.com/llms.txt)