# 서·논술형 문항개발의 실제

> 박인오,박소현 저 · 바른북스 · 2026-10-01 · ISBN 9791176215688 · 35,100원

서·논술형 평가는 답을 길게 쓰게 하는 평가가 아닙니다. 주어진 자료를 어떻게 이해하고, 어떤 근거를 바탕으로 생각을 전개하며, 그것을 얼마나 논리적이고 적절한 언어로 표현하는지를 종합적으로 드러내는 평가입니다. 그러나 막상 문항을 만드는 교사의 입장에서는 이 일이 쉽지 않습니다. 성취기준은 포괄적인 문장으로 적혀 있어 무엇을 물어야 할지 애매하고, 자료는 모을수록 늘어나기만 하며, 채점 기준은 ‘잘하였다’ ‘미흡하다’ 수준에 머물기 쉽습니다. 완성된 문항을 모은 자료집은 많지만, 문항이 만들어지는 과정을 보여 주는 책은 드물었습니다. 이 책의 출발점은 분명합니다. 서·논술형 문항 개발은 ‘무엇을 물을 것인가’를 정하는 일 이전에 ‘무엇을 평가할 것인가’를 분명히 하는 일에서 시작해야 합니다. 저자는 성취기준에서 문항과 루브릭으로 이어지는 개발 과정을 아홉 단계로 정리합니다. ① 성취기준 원문 읽기 ② 성취기준 재구성 ③ 핵심질문 만들기 ④ 자료 설계 ⑤ 문항 설계 ⑥ 평가 목표와 출제 의도 정리 ⑦ 루브릭 구성 ⑧ 예시답안 구성 ⑨ 마지막 점검. ‘설명한다’, ‘비교한다’, ‘추론한다’와 같은 기능어를 어떻게 읽어 내는지, 포괄적인 성취기준 문장을 어떻게 학생 수행 중심의 문장으로 바꾸는지, 자료의 수가 아니라 자료 간 관계를 어떻게 설계해야 하는지를 차례로 짚어 줍니다. 이 책이 특별한 이유는 완성된 문항만 보여 주지 않기 때문입니다. 수록된 문항은 모두 성취기준 원문을 바탕으로 재구성되었고, 핵심질문을 중심으로 자료와 문항이 설계되었으며, 분석적 루브릭과 총체적 채점 기준, 수준별 예시답안까지 하나의 체

## 구독 가용성

- 구독 가용성: 확인된 정보 없음 (제보로 확인 중)

## 종료 공지

- 확인된 종료 공지 없음

## 링크

- [책 페이지](https://seogarok.com/book/yes24:199251816)
- [서가록에서 보기](https://seogarok.com/#book=yes24:199251816)
- [llms.txt](https://seogarok.com/llms.txt)